首页
教学设计时强调“看得见、摸得着、数得清、做得到”是指对()的设计。
未来题库
→
百科
教学设计时强调“看得见、摸得着、数得清、做得到”是指对()的设计。
A.教学过程
B.教学评价
C.教学(学习)目标
D.教学方法
正确答案:教学(学习)目标
Tags:
数得
摸得着
教学设计
猜你喜欢
1.
教学设计是一种运用学与教的原理指导教学活动方案系统化设计的过程,是一种在问题求解中寻找方案和决策的过程。教学设计的理论基础有()。
2.
信息技术教学设计流程图中,列出的“前期分析”有()等模块。
3.
在搜索引擎中输入“filetype:docxintitle:教学设计”,目的是为了查找()。
4.
教学设计的策略包括哪些方面?
5.
教师以教育教学理论为指导,在备课的基础上,面对同行或领导,用口头语言来阐述某一学科课程的教学设计,这样的行为被称为()
6.
物质是指看得见、摸得着的物体。()
7.
根据数学教学和学习理论,数学教学设计的过程大体可以分为、、和四个不同的阶段。
8.
教学设计是以教学系统为研究对象。题目反馈
9.
国内学者基本上都把教学设计的发展分为四个不同的时期阶段,0世纪初期所属的阶段是认知主义主导教学设计。
10.
在教学设计的基本模式中,教学设计系统化方法模式被公认为是当代最完整、最具系统性的模式。