首页 / 百科 / 内容详情 班级横向人际关系继续发展的结果,就是使得这种关系逐渐出现某些倾向性,班级学生分化为()。 2022-04-13 2次阅读 班级 倾向性 横向 班级横向人际关系继续发展的结果,就是使得这种关系逐渐出现某些倾向性,班级学生分化为()。 A.“积极分子”与“普通学生”B.“班干部”与“学生”C.“优等生”与“普通生”D.“优势者”与“服从者”(正确答案) 小学生常常以“老师是否喜欢我”、“老师认为我如何”作为判断自身行为、能力和师生关系的主要依据,这主要体现了师生互动的()。 以下不描述属于班级组织发展到群体分化阶段的是()。 猜你喜欢 在班级活动的方案撰写中,也需要设定三维目标。 根据班级建设的实际情况需要,班主任在制定班级制度的时候,应本着越多越好,越全越好的原则。 常规性班级活动也可以称日常活动,指的就是在相对不固定的时间里开展的周期性班级活动。 班级特色活动是班级群体为了满足学生的需要,有目的开展的()活动。 从活动的方式来看,班级特色活动可以分为以下哪几类()