以下哪一类型课程以解决实际问题的逻辑顺序为主线来组织教学内容（）

猜你喜欢

• 根据教学目标、教学内容的特点、学生的年龄特征、学校条件以及教师自身特质选择合适的地理教学方式，体现教学方法需注重多样性。
• 采用问题、情境、案例等多种思路组织教学内容，体现
• 初中地理教材安排一定数量的阅读内容，增加了学生学习负担，不利于组织教学内容。
• 地理教学目标和任务、教学内容及安排要遵循
• 教学媒体的选择与设计的参考：依据教学目标、依据教学内容、依据教学对象、依据教学条件。