掌握知识一般分为预习、听讲、复习和做练习四步。（）

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• 微课设计与制作应跳出课内局限，着眼于课前预习、课后扩展、翻转课堂、说课评课、教师网络研修、教师培训等方面。
• 物理实验的几个环节是课前预习，实验操作，实验报告。
• 物理实验的几个环节是课前预习，实验过程，实验报告。