首页 / 百科 / 内容详情 微课设计与制作应跳出课内局限,着眼于课前预习、课后扩展、翻转课堂、说课评课、教师网络研修、教师培训等方面。 2022-05-01 6次阅读 预习 教师培训 翻转 微课设计与制作应跳出课内局限,着眼于课前预习、课后扩展、翻转课堂、说课评课、教师网络研修、教师培训等方面。 A.正确B.错误正确答案:正确 微课切忌静态画面太多、停留太久。 微课设计与制作应主要着眼于课堂教学。 猜你喜欢 请列出“基于PAL的预习-主题-案例教学对实习护士自我导向学习能力及护理核心能力的影响”课题中与研究设计相关的概念? 要提高学习能力,必须以()为重,在预习和上课阶段,让你的学习潜力得到最大限度的发挥。 物理实验的几个环节是课前预习,实验操作,实验报告。 物理实验的几个环节是课前预习,实验过程,实验报告。 下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是: