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教育功能是客观的,它源于教育自身具有的潜在特性,同时既受制于社会结构,也受制于社会生活。()
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教育功能是客观的,它源于教育自身具有的潜在特性,同时既受制于社会结构,也受制于社会生活。()
A.正确
B.错误
正确答案:A
Tags:
受制
教育
社会生活
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