社会比较呈现（）个阶段性变化。

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• 青少年身心发展的一般规律是顺序性、阶段性、均衡性、个别差异性。（）
• 远大理想可以有多个，阶段性理想则只能有—个。
• 正确认识党和人民事业所处的历史方位和发展阶段，是我们党明确阶段性中心任务、制定路线方针政策的根本依据，也是我们党领导革命、建设、改革不断取得胜利的重要经验（）