岗位评价的结果必须是等级形式（）

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• 不同部门、不同岗位、不同管理层次的人的培训需求不一样，应分别设置不同的课程，保证培训效果。
• 一个科学的培训方案要适应不同岗位的培训需求。
• 组织根据具体岗位的工作内容和职责范围，在假设岗位工作人员安全适岗的前提下，确定其工作量，最后得出需要的人数的方法是（）。
• 工作岗位的设置应遵循（）。