小学生认知活动的特点
A.知觉的有意识性、目的性发展，但水平有限
B.记忆，由不随意记忆占优势到随意记忆占优势。意义识记逐渐发展，但机械记忆仍是主要的
C.思维，小学生的思维水平从具体形象向抽象逻辑水平过渡，但形象思维仍占优势
正确答案：ABC
小学生认知活动的特点
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