首页
通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的()
未来题库
→
百科
通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的()
A.基本活动经验
B.基本技能
C.基础知识
D.基本思想
正确答案:ABCD
Tags:
数学学习
社会生活
义务教育
猜你喜欢
1.
依据学生数学认知结构的变化,数学学习过程可分为、、和四个阶段。
2.
道德就是人类社会生活中所特有的,由经济关系决定的,依靠人们的内心信念和特殊社会手段维系的,并以善恶进行评价的()的总和。
3.
历史唯物主义认为,全部社会生活在本质上是
4.
历史唯物主义认为,全部社会生活本质上是
5.
义务教育优质均衡发展计划,即推进义务教育学校标准化建设,()的县(市、区)达到义务教育优质均衡发展要求。
6.
韦伯是最早对社会生活中的组织现象进行系统研究的学者之一,因此,有人把韦伯称作组织理论之父。
7.
教育功能是客观的,它源于教育自身具有的潜在特性,同时既受制于社会结构,也受制于社会生活。()
8.
义务教育的根本任务和目的是使所有的儿童、少年都得到好的教育。()
9.
在社会发挥作用和社会生活的核心准则是?()
10.
公共生活是社会生活中最普遍、最基本的公共性生活,涉及的内容没有秘密可言,这说明了()。