李老师是数学老师，相当自信。他认为，只要他努力，就能提高数学学习困难学生的成绩。这说明李老师哪种心理特征较好（）
A.教学监控能力
B.教学应变能力
C.角色认同感
D.教学效能感
正确答案：A
李老师是数学老师，相当自信。他认为，只要他努力，就能提高数学学习困难学生的成绩。这说明李老师哪种心理特征较好（）
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