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- 在实施翻转课堂教学的过程中，可以采取下列哪些策略来激发和维持学生学习动机？
- 美国林地中学的亚伦老师谈到实施翻转课堂后，他的人才培养观发生了变化：
- 在这一讲介绍的对美国老师的调查中总结出老师们愿意翻转的原因，因为翻转课堂能够：
- 实施翻转课堂，老师会遇到的心理挑战是：
- 翻转课堂就是在课堂上做作业与讨论，老师不需要讲课。
- 翻转课堂的课前学习是孤立的，学生各学各的，没有社交和互动。
- 翻转课堂的课堂讨论中教师会变得非常忙，因为需要关注每一个学生的学习情况。
- 让整个班级的学生上课看教学视频，老师巡回答疑，这也是翻转课堂的一种形式。
- 翻转课堂是一种创新教学法，强调学生自主学习，师生之间有无交流不是最重要的。
- 中小学的翻转资源准备可以从将一些需要教师不断重复口述讲解的内容转变成可以重复观看的教学资源（如教学视频、PPT等）开始。