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- 翻转课堂是在课前只了解新知识,课上做些练习,课后做更难更综合的作业。
- 山东昌乐一中的翻转课堂模式是结合中国国情的模式,通过将一些课时用于学生自学质疑,一些课时用于训练展示,在现有的条件下进行翻转,与美国林地中学学生在家自学的翻转模式很不相同。
- 已经根据这一讲的教学内容,依据对翻转课堂的理解,将一个传统的教案(V0)按照翻转课堂教案的格式进行了修改,并将新教案(V1)以PDF格式上交,且完成了同伴互评工作,批改了10份作业。
- 翻转课堂教学法中教学视频是老师的
- 从美国翻转课堂网的调查数据来看,实施翻转课堂后,学生方面有哪些变化是常见的,除了?
- 实施翻转课堂的老师职业满意度
- 为什么说技术支持下的翻转课堂教学法可以实现掌握学习理想?
- 下列哪些是翻转课堂的益处?
- 翻转课堂比起传统课堂,能够提升学习绩效的依据是?
- 翻转课堂通过哪些方式使得掌握学习理论得以实现?