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标签: 科学教育
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- 请谈谈确定学前儿童科学教育的目标的依据是什么？
- 初冬的早晨，突然起了大雾，教师立即组织学前儿童对这种不常见的天气现象进行观察、交流，这是一种选择性科学教育活动。（）
- 科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，使他们在教师的支持下，通过一定的努力能够达到教育目标。这是学前儿童科学教育内容选择的启蒙性要求。（）
- 渗透的科学教育活动包括（）。
- 自然角的环境变换要结合科学教育的计划、及及时调整，激发幼儿对自然的热爱，对周围世界的关注及探索兴趣。
- “人文教育与科学教育携手并进”体现的是（）的教育特点。
- 在美国的科学教育目标中除去传统的科学概念、原理和科学探究外，着重强调了对（）、（）、（）的关系的理解。
- 我国的科学教育与国外相比存在着一定的差距，我们应该改进和加强的方面为：加强对科学技术性质的理解；制定对科学、技术、社会三者之间关系的具体目标，以及实现方式；（）、（）、（）
- 大概念它是来自于科学教育中的一种理解，他和（）有关系。
- 近代科学教育思潮的主要代表人物是（）