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标签: 督导
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- 小组督导可以发挥同伴教育的功能。
- 问题解决法是督导者通过服务示范、下达指令等方式直接帮助被督导者解决问题，提高他们的服务质量。
- 实习督导工作往往是由高校实习课程教师担任。
- 师徒式督导，关注一般性议题，强调学习过程，但在专业方面，督导者承担的责任更多。
- 被督导者是指在社会服务机构中接受督导训练的人员，他们在督导者的指导下开展专业服务，在此过程中训练和提升专业知识、技巧和价值理念。
- 督导的过程是（）
- 外派督导通常是由（）遴选和确定督导者，并派遣到社会服务机构中担任督导工作。
- 共同工作是安排督导者与被督导者一起工作，共同分担一项工作任务，督导者与被督导者在工作中都扮演积极的角色，共同评估服务对象的处遇、制订工作计划、实施服务方案。
- 在督导过程中，督导者要谨记“人在情境中”。
- 我国社会服务机构中的督导具有明显的行政等级色彩，督导者与被督导者之间的工作关系在实践中很容易成为一种指挥和从属的领导关系。