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标签: 皮亚杰
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- 皮亚杰划分出的儿童品德发展的四个阶段是（）。
- 皮亚杰认为，儿童在判断行为的好坏时，依据行为的后果而不是行为的主观动机或意图，这是儿童道德发展的（）的表现。
- 小学低年级儿童往往会将“我妈妈说的”“我们老师说的”挂在嘴边，表明其道德发展阶段处于皮亚杰所说的（）。
- 根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小学低年级儿童常常认为听父母话和老师的话就是好孩子。这是因为其道德发展处于（）。
- “你要我遵守，你也必须遵守”属于皮亚杰儿童道德发展阶段论中的（）阶段。
- 皮亚杰在研究儿童的道德认知发展时，采用的研究方法是（）。
- 阳阳的弟弟在草坪玩的时候不小心撞坏了一个花盆，弟弟哇的一声哭了起来。阳阳忙过去安慰说：你是不小心撞坏的，你没有错。可以看出，阳阳现在处于皮亚杰道德认知发展的（）阶段。
- 皮亚杰认为，儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后，这种思维形式适用于任何具体领域。从迁移的理论来看，这种观念与（）接近。
- 皮亚杰认为，影响儿童发展的因素主要有（）。
- 下列属于皮亚杰用来描绘心理发展中适应过程的词汇包括（）。