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标签: 皮亚杰
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- 皮亚杰认为儿童道德发展一般遵循（）。
- 根据皮亚杰的认知发展理论，出现初步逻辑思维的阶段是（）
- 皮亚杰认为5岁以前是“无律期”，这一阶段的儿童既不是道德的，也不是非道德的，规则对他来说，还不具有约束力。此时的儿童处于（）。
- 一个儿童辨别自己的左右手，但不能辨别他人的左右手。按照皮亚杰的认知发展阶段理论，这个儿童的认知发展处于（）。
- 皮亚杰非常重视儿童心理发展中的（）
- 根据皮亚杰的理论，能够解决”7×8=56”这个问题的儿童属于（）。
- 一个儿童能够辨别自己的左右手，但是不能辨别他人的左右手，按照皮亚杰的认知发展理论，这个儿童的认知发展处于（）。
- 儿童思维可以摆脱具体事物的束缚，把内容和形式区分开来，能根据种种可能的假设进行推理。他们可以想象尚未成为现实的种种可能，相信演绎得出的推论，使认识指向未来。这属于皮亚杰儿童思维发展阶段的哪个阶段？（）
- 皮亚杰认为再感知运动阶段的儿童获得了关于“自己”和“客体”的基本概念，知道即使自己看不到某样东西，它仍然是存在着的即儿童获得了（）概念。
- 守恒指物体不论形态如何变化，其质量恒定不变，皮亚杰认为，儿童开始具有守恒观念的年龄阶段是（）。