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- 抽象艺术和生命境界的关系是什么（）
- 抽象艺术与生命观的关系是（）。
- 生命的本质属性就是一种关系性存在，是人的自然生命与社会生命的有机统一。（）
- 生命的特性有（）：
- 有同学认为个人的生命只属于自己，自己可以自由决定什么时候结束生命。（）
- 1968年，美国学者（）针对青少年无视生命价值的现象，首次提出了生命教育的思想。
- 由于台湾学校暴力及自杀事件频发，促使台湾教育部门必须尽快在校园实行生命教育，预防自杀与暴力行为倾向。为此，2000年，台湾省教育部设立学校生命教育专案小组和生命教育推动委员会。2001年启动“（）”，希望大力推动生命教育，规划实施从国小到大学十六年一贯的生
- 香港生命教育涵盖人的情绪、情感和身心灵的发展，拓展生命的深度和广度，培养学生成为有智慧、会感动并追求卓越的全人。（）
- 云南省教育厅倡导实施“（）”，以网瘾问题、情感问题、诚信问题等专题为主线，以生命的发生与发展等为辅线来设计大学阶段的生命教育，编印《生命、生存、生活》读本。
- 2010年，《（）》明确提出“坚持以人为本，全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题”，强调要重视安全教育、生命教育、国防教育、可持续发展教育,第一次把“生命教育”纳入国民教育的发展主题加以强调，这突出体现了国家对青少年的关怀、期望和爱护。（）