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- 好的主题班会一般而言其问题要来自学生、回到学生,教师的引导要落在学生的最近发展区。
- 班会是学生共同成长的舞台,但不一定每个学生在这个舞台上都能热情大方地展示自我。
- 为了让班会课能够达成统一共识,因此,教师不能允许学生自由讨论,而是要控制他们发言,对发言的对象要进行遴选。
- 好的主题班会课的几个基本特征是
- 主题班会要着重在引导学生讨论
- 微型班会课的一个典型特征是时间短、结构紧凑、问题单一。
- 微型班会课适应了这个时代节凑快的特征。
- 微型班会课的实施,也需要遵循主题班会课的基本流程。
- 主题班会是班级工作的一个重要组成部分,也是班主任的一项重要工作。
- 班会的成功实施,除了班主任的倾心指导、协助之外,学生的努力也是必不可少的。
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