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- 对于掌握知识和发展认识能力的问题,形式教育者论主张教学的主要任务在于()。
- 正面的心理暗示和温暖的心理环境容易缓解对立情绪,师生之间发生时候,也教师要站在教育者的高度,灵活地对学生施加良性影响的时候,这就是教育的机智。()
- 发现学生可能存在心理问题,作为教育者的咨询师可强制学生前来咨询。
- 马克思批判费尔巴哈理论,认为环境正是人来改变的,而教育者本人一定是受教育的。
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