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- 教材的主体部分是（）
- 3、《简明新疆地方史教程》教材每一章都设计了“本章概要”“学习要点”“正文”“学习思考”“必读书目”等内容，以及“知识卡片”“资料链接”“史料回放”“观点聚焦”等板块，以帮助同学们加深对教材内容的理解和把握。同时，还配有近200幅图片，力求图文并茂地展示新
- 王老师在上课的时候总是严格按照教材的安排来讲解，教材上怎么写的，就必须怎么写，考试的时候答案也是按照书上的来写，学生自己的看法总是不对的，并经常苦口婆心地对学生说是为他们的升学好。你认为这位老师的做法（）。
- 教材分析是一系列教学环节的初始阶段，教材分析一般包括（）
- 分析教材的系统性可以从整体到局部，也就是说先把握教材的（）和知识体系，再深入研究每章每节的结构和体系。
- 数学教材不仅是一般知识点的载体，还是数学学习方式方法的载体，所以，分析教材时，还要分析教材蕴含的（）
- 本教材总共13章，可以划分为（）部分
- 教材的主体是（）。
- 教材中的对世权利（一般权利）也称（）
- 对道的应用的基础教材包括（）。