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以下是与 "教师" 标签相关的所有文章。
- 依据“有效教学”的理念，教师应该扮演“演员”的角色。只要教师善“表演”，教学就能“艺术化”。（）
- 对于教师来说，复述学生的回答是没有意义的行为，因此，教师要多鼓励让其他同学进行复述。
- 观看了视频《翻转后教师角色的转变》，认识到教师角色转变的规律。
- 观看活动4.1的视频《找到多讲和少讲的平衡点》，并完成视频中的测试，了解一些教师在开展翻转课堂时的一些顾虑，并在基础上反思教师角色的重新定位。
- 制作翻转课堂的教学视频，视频里的教师应该尽可能地庄重严肃，突出“教师”的身份。
- 在每一段教学视频中，教师提供的教学信息或者教学内容都应该是适量的，而判定是否适量，则取决于教师对学生学习能力、年龄年级、学习习惯、时间等得安排和分析。
- 教师关系T和学院关系S的部分元组如下表所示。其中教师关系表T定义教师号为主键，学院号为外键，学院关系表S定义学院号为主键。TS教师号教师名学院号工资学院号学院名地址001010056101张珊王宏宇马庆华赵敏020102042000120010001500
- 某省职业大学教师闫某某在发表的文章中抄袭他人成果，违反了《新时代高校教师职业行为十项准则》（）规定。
- 对发生师德失范行为教师的处分决定，以（）形式通知受处分教师本人，并在一定范围内宣布。
- 2019年9月至2020年11月间，某省民办高校聘用一名外籍教师Peter。该外教教学态度不端正、教学方法不严谨、教学效果差，多次违反教学纪律，与学生言谈粗鄙，言语有失教师身份，给学生造成不良影响。根据《新时代高校教师职业行为十项准则》、《关于高校教师师德