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标签: 教师
以下是与 "教师" 标签相关的所有文章。
教师专业发展的一般途径是指()
2022-04-25
波斯纳给出了一个著名的教师发展公式:“教师成长=实践+()”()
2022-04-25
()是教师圈子中最为常见的一种教师专业发展方法。()
2022-04-25
教师专业发展的“三阶段”是指()
2022-04-25
教师专业发展的具体方法主要有()
2022-04-25
教师在职前教师教育阶段的发展处于“准教师”阶段。()
2022-04-25
教师专业发展具有多样化的途径与方法可供选择。下列哪种不是教师专业发展的途径有()()
2022-04-25
现代教师的新角色是()()
2022-04-25
教学反思是教师省视自己的学习活动,回顾自己的教学实习、时间,构建实践性知识的重要途径,是教师专业发展的一大途径。()()
2022-04-25
教师专业发展是教师由一个专业新手向专家型教师转变的()
2022-04-25
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