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标签: 教学法
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- 回合式教学法（DTT）主要的理论基础是（）
- 项目教学法将一个相对独立的学习任务作为一项研究课题交予学生独立完成，教师只起咨询、指导与解答疑难的作用。（）
- 赫尔巴特认为教学理论应该建立在学生的心理发展基础上，提出“情境-问题-假设-验证-结论”五步教学法。（）
- 杜威“五步教学法”运用较多的教学活动是（）。
- 观看活动4.2中的视频《同伴教学法》，并阅读《什么是同伴教学法》的文本材料，参与“同伴教学法有效的关键”的讨论，了解同伴教学法的实施步骤和注意事项。
- 下列活动步骤符合同伴教学法的是
- 实施同伴教学法的课堂中，学生的概念性认识是如何建立的？
- 掌握教学法在教学过程中要开展评价，其目的是为下一步（7个字）提供数据。
- 掌握教学法中的矫正学习是给（3个字）的学生提供的必要补偿性教学。
- 掌握教学法单元学习完成时还要进行考核，其目的是检测学生的情况（2个字）。