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- 在自然情境下对学前儿童的实际行为做细致描述,这种学前儿童学习与发展评价的方法是()
- 从()来界定课程“并不关心学生在学习的情境中将要做什么,而关心的是作为其行为结果——他们将学到什么(或将能做什么)。”
- 对同一目标既想争取,又想回避,常因成败概率接近而举棋不定的冲突情境是()。
- 废名的《菱荡》不存在严格的故事,连人物都成了情境的点染。
- 即便电子商务情境下的产品开发、供应链管理以及设定产品质量中的创新速度已经极大地缩短,传统的战略、文化和时间导向依然是有效的。()
- 以下属于情境领导力的内容的是哪些
- 以下哪一个选项不属于情境领导力四个象限之一的内容?
- 菲德勒认为,若处于有利和不利的领导情境下,采用关系导向型的领导风格更为有利;若处于中间状态的领导情境下,采用任务导向型的领导风格效果较好。
- 精神分析理论强调喂食情境是社会性依恋发展的关键.
- 根据幼儿的年龄特点,将富有教育意义的生活内容纳入课程领域,课程实施中教师应提倡为幼儿创设多种多样的生活化学习情境,加强教育同生活的联系,学前儿童在各种情境中的经验加以整合。例如:提供丰富的材料与玩具、人际关系、操作探索中获得各种经验。