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- 在归因训练中,老师要求学生尽量尝试“努力”归因,以增强他们的自信心。因为在韦纳的成败归因理论中,努力属于()。
- 在学习成败归因影响学习的诸因素中,激励作用最大的是()。
- 一个有着内在稳定归因倾向的学生,往往会把考试成功归因于()。
- 如果一直把失败归因于外部因素并不能让我们进步。
- “都是别人的错!”最可能反映出下列()归因偏差。
- 美国社会心理学家凯利在《社会心理学的归因理论》中提到的三维归因理论,指的是( )。(多选)
- 海德的归因理论认为,人们在归因的时候,经常使用的原则是( )。(多选)
- 有人把乌鸦的出现看成是不祥的征兆,把喜鹊的出现看成是好兆头,这是常见的归因偏差中的( )。(单选)
- 对“王师傅称赞李厂长”的原因分析中,得到的信息资料是一致性高,一贯性高,区别性高,这应该归因于()。(单选)
- 企业领导者的领导方式对生产效率的高低有着重要的影响,领导的效果归因于领导与被领导者之间的“相互支持”。