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- 有关幼儿词类掌握的研究表明,幼儿先掌握实词。()
- 对于幼儿同情心发展水平的评价,教师可以采用轶事记录法,根据以下问题对幼儿的同情心行为进行观察:
- 幼儿学习主动性评价的内容是什么?
- 关于引导幼儿建立良好的同伴关系,错误的有()。
- 幼儿无意注意的发展特点有哪些?
- 幼儿园要对幼儿在园一日生活中的主要环节,如起床、早操、盥洗、进餐、游戏、户外活动、睡眠等加以合理安排,尤其是对于刚人园的幼儿,老师会花大量的时间去引导他们熟悉各个流程和环节。请从动力定型的角度分析这样做的必要性。
- 简要说明幼儿的前书写能力。
- 简要说明幼儿生长发育评价的指标。
- 简要说明幼儿专注与坚持性发展的评价内容。
- 为了强健幼儿的体质,可给幼儿添加滋补品。