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- 人本主义关注学生的生活世界,追求学生的个人价值。
- “为扫清学生学习的障碍,对学生不懂的名词术语、原理用通俗的话简要地说明,或是为了扩大学生的知识面,对一些已知的名词术语做补充说明”属于讲解中的()
- 探究式地理教学过程模式有利于引导学生自己去认识和发现问题,激励学生积极动手动脑,通过自主探究获得知识,完全不需要教师讲解。
- 初中地理教科书活动的设计要密切联系学生现实生活的经历和体验,积极拓展难度,培养学生地理思维。
- 好的主题班会一般而言其问题要来自学生、回到学生,教师的引导要落在学生的最近发展区。
- 班会是学生共同成长的舞台,但不一定每个学生在这个舞台上都能热情大方地展示自我。
- 作为班主任,要善于在班级活动中充分发挥学生的自主性,为学生的和谐发展提供和创造宽松、民主的教育空间。
- 确定班级团体心理辅导活动的内容,一方面是以学生的发展目标为依据;另一方面要以学生的心理需要为依据。
- 班级心理辅导关注学生的成长需要,以维护学生的心理健康为直接目标,因此只要是什么样的教师即可对作为活动领导者?
- 游戏通常是学生最喜欢的活动,也是学生从小参与且参与次数较多的活动,因此班级游戏的开展一定要具有以下哪种原则()
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