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标签: 培训者
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- 从组织的角度看,应鼓励内部优秀人才担当培训者。
- 在制订培训方案之前,管理者还要询问培训者、受训者可以自行安排的时间以及没有重要工作任务的时间,并将所有培训者、受训者可利用的时间进行协调,找到一一个最佳培训时间实施培训方案。
- 通过对培训者指定的案例进行分析诊断,从而与实际中的问题相结合的培训方式指的是()。
- 培训者评估包括培训前和培训后两次评估,其中,培训后评估适合采用()方法进行。
- 需要培训者扮演一个角色并根据角色需要做出一系列的行为,让受训者根据这–行为采取解决方法的培训方式是()。
- 在农民田间学校中,培训者的角色发生了变化,变成了辅导员,主要职能从教给农民知识技术变成了引导、启发农民自己发现问题、分析问题和解决问题。()
- ()即人为的制造一种调查环境,由培训者和受训者之间相互分别装扮成调查者和被调查者,进行二对一的模拟调查,练习某一具体的调查过程。
- ()即在培训者的策划下,让受训者到自然的调查环境中去实习和锻炼,这样,能将理论和时间有机的结合起来,在实践中发现各种问题,在实践中培养处理问题的能力。
- 能否确保培训经费的来源和能否合理地分配及使用经费,直接关系到(),而且也关系到培训者与学员能否有很好的心态来对待培训。
- 参与型培训法使受训者在与培训者的互动中学习,具体包括()。
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