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- 我国教育体制改革的根本是
- 蒙古国的国教是()。
- 从20世纪50年代初期传入我国,成为我国教育理论界普遍接受一种教育起源论是()。
- 公元330年,罗马帝国把()作为国教。
- 1995年,()的颁行,在我国教育法治建设中具有里程碑意义。
- 1913年6月,袁世凯要求定为“国教”的是()
- 泰国以()为国教。
- 马来西亚的国教是()。
- 以佛教为国教的国家是()。
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