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- 唐玄宗(740年),突厥登里可汗接受唐玄宗册封时表示:“奴身曾祖以来,向天可汗忠赤……伏愿天可汗寿命延长,天下一统”。体现出()思想在少数民族的广泛认同。
- 744年,统一了回纥各部的首领()因功被唐朝册封为怀仁可汗,建立了回纥汗国。
- 630年唐朝联合漠北回纥等部消灭了东突厥汗国,解除了来自北部的威胁。漠北各部相继归附,他们尊奉()为“天可汗”,并在大漠南北开辟了“参天可汗大道”,直通内地,沿途驿站星罗棋布,成为同中原密切联系的纽带
- 唐朝册封回纥可汗的封号均有一定的含义,主要是表彰回纥对唐朝的忠诚与对双方友好关系的贡献。如回纥汗国第二任可汗骨力裴罗曾助唐讨伐安史叛军,收复西京长安,从而将回纥与唐朝的友好关系推向一个新的阶段,因此被唐肃宗册封为“英武威远毗伽可汗”。
- 册封是唐朝与回纥之间保持臣属关系的重要标志之一。回纥新任可汗地位的合法性与否以及能否得到所在部众的承认,取决于是否得到了唐朝的册封。唐朝册封回纥可汗的封号均有一定的含义,主要是表彰回纥对唐朝的忠诚与对双方友好关系的贡献。回纥汗国时期受唐朝册封的12位可汗,
- ()政权的可汗在自我称谓中常冠以“桃花石汗”的头衔,标示自己是中国的一部分。
- 萨尔曼?可汗的成长故事启示人们,微课、慕课是互联网时代名师的熔炉、试金石和必由之路。
- 萨尔曼?可汗的成长故事启示人们,互联网为教师搭建了广阔的舞台,微课、慕课是教师走向世界的名片。
- 萨尔曼?可汗出版的专著()是微课、翻转课堂研究的重要文献。
- 观看了多样的教学视频(上)、(下)两部分,对课堂实录式、实地拍摄式、绿幕抠屏式、讨论式、采访式、演讲式、计算机录屏式、可汗学院式、画中画式这九种教学视频形式的制作方式、特点、展示效果有了一定的了解。
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