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- 顺利进行自我（个体）教学反思，提高反思效果的重要条件是自觉自愿。（）
- n+n集体（团体）教学反思把教师的教学、学习和研究整合起来，真正使教师的反思活动成为引起社会关注的过程。（）
- 在教学反思中，观察并收集第一手原始资料需要有典型性。（）
- 技术层面的反思更多主要集中在教学经验总结、课堂教学反思层面。（）
- 批判性反思与技术和情境层面反思最大的区别在于批判地看待教育现象,能够把某一个教育现象放到社会这个大环境中去考虑。
- 教学反思属于教师的一种（）。
- 教学反思总是指向（）。
- 自我（个体）反思的特征不包括（）。
- 一般而言，教学反思的主要内容包括（）。
- 在集体（团体）教学反思的“n+n表”中，第一个n是n个称赞，第二个n是n个（）。