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- 教师不是分学科进行系统的知识传授,而是为学生创设学习环境,由学生根据自己的兴趣在教室或其它场所自由学习。这样的教学形式属于()
- 情境探究教学模式是指在教学过程中,教师有目的地创设与课程内容相关的(),引导学生(),并通过()解决问题:
- 有目的地严格控制或创设一定的条件,人为地引起某种心理相信产生,从而对它进行分析研究的方法是()
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- 关于创设美好环境的必要性论述,不当的是:
- 在日常教学中,常用的创设学习情境的方法有:()
- 班级教育管理者利用或创设各种教育情境,以境育情,使学生在情感上受到感染的方法是()。
- 教师不是分学科进行系统的知识传授,而是为学生创设学习环境,由学生根据自己的兴趣在教室或其他场所自由学习。这样的教学形式属于()。