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- 皮亚杰认为，儿童在判断行为的好坏时，依据行为的后果而不是行为的主观动机或意图，这是儿童道德发展的（）的表现。
- （）的成熟是儿童个性的成熟。
- 对儿童影响最大的家庭因素主要是（）。
- 做作业时，有的儿童喜欢选择较难的、自己无法解决的题目，这表明儿童的自我评价（）。
- 小学儿童评价自己的言行时，更多地看见自己的优点，忽视自己的不足，这表明儿童的自我评价缺乏（）。
- 随知识经验的积累，儿童情感的分化逐渐精细、准确，以“笑”为例，小学儿童会微笑、大笑外，还会羞涩地笑、偷笑、嘲笑、冷笑、苦笑、狂笑等。这一表现说明了小学儿童情感的（）。
- 通过对儿童的日记、作文、绘画等各种作业的分析了解分析儿童的教育研究方法是（）。
- 特殊儿童的分类方式有哪几种？
- 针对海因茨偷药这一道德两难故事，有一位儿童的观点是这样的：“偷药是不对的，他的妻子在他出狱之前可能会死，因而对他没有好处。”请问该儿童更有可能处于（）。
- （）是指较大儿童（10岁以后）根据行为者的主观意图作为道德判断的基础，是由儿童自己内在的价值标准所支配的道德判断。