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标签: 儿童心理
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- 相同的环境和教育下儿童心理发展的速度和水平应该是完全相同的。
- 新的需要是儿童心理发展的动力源泉，因此在教育活动中向学生提出的要求越高越好。
- 教育对儿童心理发展的促进作用受儿童心理发展的规律和特点制约。
- （）使儿童心理发展的可能性转变成为现实性。
- （）为儿童心理发展提供自然的物质前提，使心理活动的出现或发展处于准备状态。
- “心理的发展可以用客观的词语作出描述、解释和预测，用数学手段进行测定，用增长曲线和轨迹的形式描述出来。”以上论述体现了儿童心理发展的那一特性和规律？
- （）为儿童心理发展提供了可能性、现实性和内部动力。
- 同伴关系作为儿童最重要的一种人际关系，对儿童心理发展具有重要意义。
- 心理学家（）提出了生态系统理论。他认为，儿童心理的发展不仅受生物因素和周围生活环境的影响，而且还受到更大范围内的社区、国家、文化等的影响。
- 在儿童的日常生活、游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化，这种研究方法是（）