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- （）是衡量专业技术人才学术技术水平和专业能力的主要标志。
- 提高专业技术人员创新能力，要从完善专业技术人员创新的（）机制着手。
- 我们要通过各种方式不断激发专业技术人员的内生动力，增强专业技术人员的（）
- 对于“专业技术人员”狭义的理解：是指在企业和事业单位（含非公有制经济实体）中从事专业技术工作的人员，以及在（）中从事专业技术工作的中方人员。
- 新时代专业技术人员的机遇与挑战提到，《关于支持和鼓励事业单位专业技术人员创新创业的指导意见》的政策目标包括（）。
- “教育专业精神”包括（）
- 到绩效具有多层含义，是专业技术人员自身的多种素质因素在特定条件下，通过行为过程转化而来的综合反映，也是专业技术人员的（）等因素相互作用的结果。
- 专业技术人员的政治素质包括专业技术人员从事领导活动必须具备的（）。
- （）就是要善于放弃疑问，把疑惑不清的事情弄清楚，也就是说执行者在执行的过程中，要形成专业的精神，不懂的就问，把疑惑的问题都搞清楚，使自己专业再专业。
- 从目前我国专业技术人员继续教育的效果看，采取（）的方式，可在一定程度上缓解专业技术人员的“工学矛盾”。