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- 教师专业发展是教师由一个专业新手向专家型教师转变的（）
- 教师专业发展是教师的专业理解、专业能力、专业情感、专业思维同步发展、走向成熟的历程。（）
- （）体现了教师在专业发展上应该从多个方向、多个角度来丰富、提升自身的综合专业素养。（）
- 教师专业发展规律中的教师主体性规律体现了教师在专业发展过程中要充分发挥自身主观能动性，积极、自发、主动地去提升自身专业素养。（）
- “教师专业”中的“专业”指的是（）
- 专业的基本特征是（）
- 形成合理的专业素养结构是教师专业发展的直接目标。（）
- 教师的专业发展是指教师个体的专业成长或教师内在专业发展结构不断更新、演进和丰富的过程。（）
- 教师良好专业素质的养成，是一个长期的、持续、不断学习与探究的过程，受驱动于国家政策层面要求和教师主体的发展需求。可以通过专业引领、自我反思、同伴互助这三方面的基本路径来推动教师的专业发展。（）
- 江苏农牧科技职业学院动物医学专业开设的专业主要有（）