（ ）是一种专家会议法，可用来产生有助于查明问题和使之概念化的思想、目标和策略。

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• 必须注意的是，目标不能只是概念化，应当尽量以数量表达，转化为便于衡量的指标。（）
• 幼儿教师在组织幼儿活动，应当较多使用常用的非概念化的日常生活交际语言这是指语言要（）
• （）是把人类的知识概念化、形式化或模型化。
• 计算思维的特征有5个，分别是概念化、根本技能、人的思维方式、和（）思想。