发言的主要作用是（）。

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• 针对小明上课不敢发言的情况，王老师在数学课上多次鼓励他发言并加以表扬，使小明逐渐克服了胆怯心理，王老师运用的方法是（）。
• 网络发言的两大要求，一是发言主体要具备相应的能力和水平，包括基本发言素质和网络素养;二是建设好网络发言阵地，包括政务网站、微博、微信发布平台等。
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