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寻得梅花几枝来 （数学用语）
谜底：求某数
Tags:
用语
梅花
数学
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1.
两个班级的数学成绩如下：甲班：54，56，65，67，69，70，70，72，77，78，82，85，93；乙班：58，65，66，70，71，71，74，74，75，77，77，77，78，79，80，82，82；甲班与乙班哪班数学成绩的差异较大？（）
2.
两个班级的数学成绩如下：甲班：54，56，65，67，69，70，70，72，77，78，82，85，93；乙班：58，65，66，70，71，71，74，74，75，77，77，77，78，79，80，82，82；甲班与乙班哪班数学成绩的差异较大？（）。
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（）是对公文用语的特殊要求。
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“Select*From成绩单where（数学isnull）and（语文isnotnull）”是用来筛选数学为空白并且语文不是空白的记录。（）
5.
（）指的是那些可以以统计数据为基础，把统计数据作为主要评价信息，建立评价数学模型，以数学手段求得评价结果，并以数量表示评价结果的绩效指标。
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“梅花香自苦寒来”说的是梅花的哪种生长特性？
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“通用语“ is NOT（）.
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光明中学学生的数学考试成绩比向新中学学生的数学考试成绩要好。因此，光明中学的数学教学方法比向新中学的要好。以下各项如果是真的，都能削弱以上的结论，除了
10.
全球营销标准化战略，是讨论公司运营时经常出现的用语，其基本含义在于“统一性”和“一致性”。