教师不能只在课内、校内发挥影响力，还要走出校门，协调学校、社会、家庭的教育影响，以便形成教育合力。体现了教师劳动的（）。

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• 所谓教师的权利，是指属于法律对其所限定教师在履行国家教育教学职责时享有的权利，是得到法律的许可和保障的，具有不可侵犯性。（）
• 从教师专业发展的内涵可以看出，教师专业发展是由一名实习生发展成为专家型教师或教育家型教师的发展过程。