首页 / 百科 / 内容详情 课堂教学效率的高低,取决于()的相互协调。 2023-09-27 4次阅读 课堂教学 高低 取决于 课堂教学效率的高低,取决于()的相互协调。 A.教师(正确答案)B.学生(正确答案)C.课堂环境D.课堂情境(正确答案) 从功能上看,教学是()的基本途径。 健全师德建设长效机制,推动师德建设常态化长效化,创新师德教育,完善师德规范,引导广大教师()。 猜你喜欢 下列属于地理课堂教学中体态语言的有 地理课堂教学目标的编制过程顺序是①学情分析②框架整理③课标解读④目标描述 课堂教学评价不是教育行政主管部门的主要职责 课堂教学能力包括哪些能力 关于现代教育技术在课堂教学中的作用,下列说法正确的是()