广义的学前教育机构环境是指社区、社会、（）等一切使学前教育得以进行的条件总和。

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• （）将学前教育第一次被正式纳入国家学制。
• （）是第一个试图建立幼儿游戏体系的教育家，是引领现代学前教育第二次革命性进步的代表人物。