国家推行（），引导企业按照岗位总量的一定比例设立学徒岗位。

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• 不同部门、不同岗位、不同管理层次的人的培训需求不一样，应分别设置不同的课程，保证培训效果。
• 一个科学的培训方案要适应不同岗位的培训需求。
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