（）是词汇教学的重点。

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• 2-6岁儿童掌握的词汇数量迅速增加，词类范围不断扩大，该时期儿童掌握词汇的顺序通常是（）。
• 在非语言符号中，（）语言的词汇最为丰富，最能生动表达人的感情。
• 单个的词语也能称为词汇的。（）
• 幼儿掌握的词汇中，使用频率最高的词是（）。