首页 / 百科 / 内容详情 健康教育程序中评估学习者需要及能力的最终目的是() 2022-08-22 2次阅读 学习者 健康教育 评估 健康教育程序中评估学习者需要及能力的最终目的是() A.了解学习者背景资料B.了解学习者对健康教育的认知程度C.了解学习者的学习能力D.制定健康教育计划E.评价健康教育效果正确答案:D 护理诊断陈述方式中的“S”指的是() 利用有关的教具如单页材料、小册子等,使学习者对某一教学内容有所了解的健康教育方法是() 猜你喜欢 自测辅导型课件能帮助学习者在课下复习所学知识,解答学习者的疑问,检查学习效果,强化对所学知识的理解和掌握。 自主学习型网络课件以学习者的学习需要为中心。 分析型案例完整介绍、描述某一事件或问题的全过程,通常有现成的解决方案,要求学习者对它进行评价。 根据“建构主义”学习原理设计一个运用新技术进行培训对学习者有什么要求? 将课程看作是学习者获得的直接经验的学者是