奴隶社会和封建社会，生产力发展缓慢，儿童主要在（）中接受教育。

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• 马克思将人类社会发展的历史过程，划分为不同的社会形态：原始社会、奴隶社会、封建社会、社会主义社会和共产主义社会。
• 封建道德比起奴隶社会的道德有所进步，主要表现在作为被统治阶级的农民已经被当作人来看待。（）
• 简单商品经济在原始社会后期产生，在奴隶社会和封建社会，它存在于自然经济的夹缝之中。（）
• “政治”概念的提出，始于人类文明史上的奴隶社会时期
• 奴隶社会进行战争的军队主要有（）。