为帮助一位发育迟缓的6岁男童停止侵犯行为，心理学家霍尔每次在这个孩子打别的孩子的时候，就让他连续10次坐在地板上，然后再站起来。连续多次以后，该男童侵犯行为明显减少。霍尔使用的行为训练方法是（）

A.正强化

B.负强化

C.正惩罚

D.负惩罚（惩罚代价）

正确答案：C