首页 / 百科 / 内容详情 奥苏伯尔用来解释有意义学习过程的是() 2022-06-23 4次阅读 伯尔 用来 有意 奥苏伯尔用来解释有意义学习过程的是() A.强化论B.试误说C.同化论D.发现说正确答案:C 学生学习了“杠杆”的概念,知道了杠杆的力臂原理,而后他们学习滑轮,知道定滑轮实上是一种等臂杠杆,这种同化模式属于() 奥苏伯尔将符号学习、概念学习、命题学习统称为() 猜你喜欢 简述奥苏伯尔有意义学习的基本观点。 奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术,其实质是() 奥苏伯尔认为,学生学习的实质是()。 奥苏伯尔认知同化理论的主要观点是()。 进入初中后,小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习,根据奥苏伯尔的理论,小磊的学习动机属于()