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开始重视“儿童智力开发与道德教育”是哪一时期学前教育观的特点:
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开始重视“儿童智力开发与道德教育”是哪一时期学前教育观的特点:
A.20世纪初期
B.20世纪中期
C.20世纪末期
D.21世纪
正确答案:B
Tags:
教育观
智力开发
道德教育
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孟子主张的道德教育原则有几个?
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()是通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯。它是个体对某种道德要求认同和践履的结果,集中体现了道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为的内在统一。
3.
试述皮亚杰儿童道德认知发展阶段理论及其对道德教育的启示。
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一般来说,进行道德教育的过程包括()。
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在现代社会中,道德及其道德教育成为提升人的本质力量、促进人的自我完善、与科学理性互补的精神力量和重要手段。
6.
卢梭倡导的道德教育方法是()。
7.
古代()人对年轻一代不仅强调体育和道德教育,也十分重视智育和美育,对儿童实施德、智、体、美和谐发展的教育。
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杜威竭力支持传统教育观,主张把教育的重心转移到教师方面来,使教师成为教育的主宰。
9.
裴斯泰洛齐认为,道德教育最简单的要素是()。
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()职业价值观的特点:认为工作的目的和价值,在于不断进行智力开发、动脑思考、学习、探索和创造新事物,解决新问题。